江西省認真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》有關部署要求，以部省共建職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地為契機，多管齊下、多措并舉、多方合力，大力推進職業(yè)教育混合所有制辦學。

　　探索多元主體。針對職業(yè)教育混合所有制改革涉及政策點多、線長、面廣等特點，省教育廳會同組織、編制、發(fā)改、工信、民政、司法、財政、人力資源社會保障、自然資源、國資、金融、保險、稅務等共15個部門聯(lián)合印發(fā)《關于推進職業(yè)院校混合所有制辦學的指導意見（試行）》，鼓勵地方政府和社會力量共同舉辦混合所有制職業(yè)院校，鼓勵職業(yè)院校和社會力量共同舉辦混合所有制二級學院，支持職業(yè)院校和社會力量共同舉辦培訓機構。同時，將職業(yè)教育混合所有制分為非營利性模式和營利性模式兩種類型，并提出針對性舉措。

　　完善推進機制。針對職業(yè)教育混合所有制改革涉及范圍廣、觸及利益深，有些干部不免把握不準等情況，明確堅持黨的領導、堅持育人為本、激發(fā)辦學活力、包容審慎監(jiān)管等基本原則，鼓勵各地各校積極開展試點，建立容錯糾錯機制，努力為職業(yè)教育混合所有制改革保駕護航。

　　強化政策保障。在改革過程中，明確合作協(xié)議、資源投入、設立程序和退出機制等方面要求，并根據(jù)資產(chǎn)性質，提出相應舉措。如，明確非公資產(chǎn)參與舉辦混合所有制職業(yè)院校的，按《民辦教育促進法》及有關規(guī)定管理，以產(chǎn)權為基礎建立健全法人治理結構；國有企業(yè)參與公辦職業(yè)院校整體混合辦學的，仍按公辦院校管理。同時，明確混改后仍為公辦性質的職業(yè)院校和混合所有制二級學院（產(chǎn)業(yè)學院）享受公辦職業(yè)院校生均財政撥款；鼓勵金融機構在依法合規(guī)、風險可控前提下，支持混合所有制辦學機構融資；混合所有制辦學參與單位，可按規(guī)定享受相應的稅收優(yōu)惠政策；非營利性辦學機構與公辦學校享受同等政策，經(jīng)批準可以